网上有关“茜草是什么样子的？”话题很是火热，小编也是针对茜草是什么样子的？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
茜 草 Radix Rudix
茜草科
(英) India Madder Root
别名 四轮草、拉拉蔓、小活血、过山藤、红根仔草、红藤仔草、过山龙、金草、蒨草、染绯草、茹藘、茅蒐、地血、血见愁、风车草、牛蔓
来源 为茜草科植物茜草Rubia cordifolia L. 的根和根茎。
植物形态 多年生攀援草本。茎四棱形，有的沿棱有倒刺。叶4片轮生，其中1对较大而具长柄，卵形或卵状披针形，长2.5~6cm或更长，宽1~3cm或更宽；叶缘和背脉有源小倒刺。聚伞花序顶生或腋生；花小，萼齿不明显，花冠绿色或白色，5裂，有缘毛。果肉质，小形，熟时紫黑色。花果期9~10月。
生于山坡岩石旁或沟边草丛中。主产安徽、河北、陕西、河南、山东。
采制 春、秋季采挖，除去泥沙，晒干。
性状 根茎呈不规则结节状，上侧有茎基，下侧丛生粗细不等的根。根呈圆柱子形，波状弯曲，长工10~25cm，直径0.2~1cm,表面红棕色或暗棕色，具细纵纹及少数细根痕。质脆，断面平坦，皮部紫红色，木部浅黄红色。气微。味微苦。
化学成分 根含多种羟基蒽醌衍生物，如茜草素（alizarin）、异茜草素（purpuro-xanthin）、羟基茜草素（purpurin）、伪羟基茜草素（pseudopurpurin）、茜草酸(munjistin)、茜草甙(rubia,ruberythric acid)、大黄素甲醚等，又分离得升白活性成分茜草萘酸甙Ⅰ及Ⅱ，其甙元为茜草萘酸。
性味 性寒，味苦。
英文名 RADIX RUBIAE
来源本品为茜草科植物茜草Rubia cordifolia L. 的干燥根及根茎。春、秋二季采挖，除去泥沙，干燥。
制法
茜草：除去杂质，洗净，润透，切厚片或段，干燥。
茜草炭：取茜草片或段，照炒炭法（附录Ⅱ D）炒至表面焦黑色。
性状本品根茎呈结节状，丛生粗细不等的根。根呈圆柱形，略弯曲，长10～25cm，直径0.2～1cm；表面红棕色或暗棕色，具细纵皱纹及少数细根痕；皮部脱落处呈黄红色。质脆，易折断，断面平坦皮部狭，紫红色，木部宽广，浅黄红色，导管孔多数。无臭，味微苦，久嚼刺舌。
鉴别
（1） 本品根横切面：木栓细胞6～12 列，含棕色物。皮层薄壁细胞有的含红棕色颗粒。韧皮部细胞较小。形成层不甚明显。木质部占根的主要部分，全部木化，射线不明显。薄壁细胞含草酸钙针晶束。
（2） 取本品粉末0.2g，加乙醚5ml,振摇数分钟，滤过。滤液加氢氧化钠试液1ml，振摇，静置使分层，水层显红色；醚层无色，置紫外光灯（365nm） 下观察，显天蓝色荧光。
（3） 取本品粉末0.5g，置锥形瓶中，加甲醇10ml，超声处理30分钟，滤过，滤液浓缩至约1ml，作为供试品溶液。另取茜草对照药材0.5g，同法制成对照药材溶液。再取大叶茜草素对照品，加甲醇制成每1ml含2.5mg的溶液，作为对照品溶液。照薄层色谱法（附录Ⅵ B）试验，吸取上述三种溶液各5μl，分别点于同一以羧甲基纤维素钠为黏合剂的硅胶G薄层板上，以石油醚（60～90℃）-丙酮（4:1）为展开剂，展开，取出，晾干，置紫外光灯（365nm）下检视。供试品色谱中，在与对照药材和对照品色谱相应的位置上，显相同颜色的荧光斑点。
含量测定
照高效液相色谱法（附录Ⅵ D）测定。
色谱条件与系统适用性试验 用十八烷基硅烷键合硅胶为填充剂；甲醇-水-四氢呋喃（310:90:3）为流动相；检测波长为250nm。理论板数按大叶茜草素峰计算应不低于4000。
对照品溶液的制备 精密称取大叶茜草素对照品适量，加甲醇制成每1ml含80μg的溶液，即得。
供试品溶液的制备 取本品粉末约0.2g，精密称定，置具塞锥形瓶中，精密加甲醇25ml，称定重量，浸泡过夜，超声处理30分钟，放冷，再称定重量，用甲醇补足减失的重量，摇匀，滤过，取续滤液，即得。
测定法 分别精密吸取对照品溶液与供试品溶液各5μl，注入液相色谱仪，测定,即得。
本品按干燥计算，含大叶茜草素（C17H15O4）不得少于0.40％。
性味归经苦，寒。归肝经。
功能主治凉血，止血，祛瘀，通经，镇咳，祛痰。用于吐血，衄血，崩漏，外伤出血，经闭瘀阻，关节痹痛，跌扑肿痛。 现代医学临床研究：可以治疗出血性疾患，慢性气管炎，慢性腹泻，风湿性关节炎，治疗软组织损伤，治疗白细胞减少症。
用法用量 6～9g。
染料作用茜草是一种天然的植物染料，自古有之。染料使用部位：根 (含蒽酮类、紫茜素、茜素等)。
相关历史记载：茜草为人类最早使用的红色染料之一，古文献中早有记述，《诗经》有“缟衣茹藘，聊可与娱”“东门之墠茹藘在阪”等句。《汉官仪》记有“染园出卮茜，供染御服”之句。《史记?6?4货殖传》中亦有“千亩卮茜，其人与千户侯等”的记载，可见当时栽植茜草可享有厚利，茜草染红在周朝以前即受到相当的重视。《本草纲目》云：“陶隐居本草言：东方有而少，不如西方多，则西草为茜，……”时珍曰：“茜草十二月生苗，蔓廷数尺，方甚中空有劢，外有细刺，数寸一节，每节五叶，叶如乌药叶而糙涩，面青背绿，七八月开花结实，如小椒大，中有细子。……可以染绛……。”清代《物理小识?6?4卷之六》中亦有“茜草染紫”、“茜红以乌梅汤，退红以石灰水，退后茜不失铢两。”等句，《植物名实图考》一书对茜草也有许多解说。台早期志书中也屡有记载，像康熙五十六年本《诸罗县志》记曰“茜草染绛之草，一名茅搜……，土番多用此以染兽毛，兼以染藤；然秘而不传，莫知所生之处汉人鲜有识者。”《重修?山县志?6?4卷十一》中附录《瀛壖百?》：“番妇自织布，以狗毛、苎麻为线，染以茜草，错杂成文，朱殷夺目，名达戈纹。达戈纹番以被体。汉以为衣包，颇坚致。”其后各地志书中屡见转摘本文，如《淡水厅志》、《嘉义县志》、《台湾府葛玛兰厅志》、《台湾通史》等内容，都与前文相当一致。六十多年前，杜燕孙氏在《国产植物染料染色法》一书中，对茜草的染色有详细的解说，对色素成分也有说明“茜草根中之色素为茜素、茜紫素、赝茜紫素三种，茜素为主要者。此物含于根中成配醣体，若用硝酸沸煮之，则在根内发酵，而成素。茜素之体，存在于新鲜之茜草根中，微溶于冷水，易溶热水、酒精及醚中，溶于咸性液内呈血红色…。”
茜草可以概分为东洋茜及西洋茜两类，东洋茜又因产地不同，而有印度茜、中国茜、日本茜等名称。就染红的的效果来说，西洋茜和印度茜皆远优于中国茜。中国、台湾及日本等所产的东洋茜，染色时其红色素较薄而橙色味较强，不若西洋茜与印度茜的鲜红。茜草染色时可用新采集的生鲜茜根，也可以使用中药店所购买的干茜根。
呀路古热带植物园的主要景点
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园中班美术教案《仙人掌》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇1设计意图
我们班的幼儿好奇心、探索欲望强烈，对所接触的新事物都有尝试的愿望。有一定的求异思维，但创造能力不算强，如果能多开展一些激发其创造性的活动，使其感受到个中乐趣，能促进其创造力的发展及提高其参与创造性活动的兴趣。
根据幼儿的实际情况，我选择了把掌印添画成其他事物的美术活动，鼓励幼儿积极思考，体验想象活动的乐趣。
活动目标
1．尝试用手掌印画表现仙人掌，初步注意布局。
2．积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。
活动准备
一、知识经验的准备：
1．发动家长回家带孩子去观察仙人掌，了解其基本外形特征。
2．组织幼儿玩手影游戏，丰富幼儿对手掌外形联想的印象。
3．以脚掌轮廓添画活动，帮助幼儿理解联想与添画的方法。
二、教具、操作材料的准备：
1．PPT、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。
2．操作材料：幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。
活动过程
一．唤醒幼儿已有经验，讲述仙人掌的外形特征。（结合PPT）
1．引导幼儿观看PPT，并说说仙人掌的外形特征。
师：这是什么？仙人掌是什么样子的？
2．教师简单小结。
二、欣赏范例，让幼儿初步了解本次活动的作画手法。
师：猜猜看，我是用什么方法画出来的呢？
三、结合PPT解说手掌印画的作画步骤。
1．先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上，轻轻的把小手掌印在纸的下方，注意！小手千万不要移动噢！
2．然后，一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。
3．等颜料干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以画得不一样，那么看上去就会很可爱、很有趣。
4．仙人掌还会开花呢，我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看，这株仙人掌长得怎么样了？很漂亮吧！
四、布置作业
五、幼儿实践操作，教师巡视指导。
提醒幼儿印画时要注意五指张开，不要将多余的颜料滴在画面上，注意保持桌面和画面的清洁。
六、互相参观，评价作品。（将幼儿作品摆放在KT板上）
师：小朋友，现在你们可以去看一看别人的作品，说一说，你喜欢哪一幅？为什么？
七、引发幼儿继续思考、探索。
1．师：今天我们学了一个新的本领，用我们的小手掌来印画。其实，我们的小手不止可以印画仙人掌，还可以印画许多别的东西呢！现在，我们一起来看看，别的小朋友用手掌印画了什么呢？（结合PPT）
2．我们班小朋友那么聪明，以后我们再一起去试着印画一些更有趣的东西，好不好？
幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇2活动目标
1、尝试用彩色笔画仙人掌，认识绿色和黑色、能用两种颜色作画。
2、让幼儿观察仙人掌，书空练习等策略、学习从内向外画仙人掌和涂染的方法。
3、能大胆的作画。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点
让幼儿学习，各种颜色的不同和相同之处。学习手指的协调能力。
活动准备
1、组织幼儿观察仙人掌。
2、画有仙人掌的面纸和彩色笔、绿色和黑色作画。
活动过程
1、让幼儿观察仙人掌，回忆已有的感知经验。
2、这棵大大的仙人掌是什么颜色的?它的身上有什么?它的刺是怎么长的?幼儿回答后、总结：仙人掌是绿色的、身上长满刺，细细的、尖尖的。引导幼儿用手做书空练习，体会“提”的练习。
3、通过书空练习帮助幼儿掌握仙人掌的造型。示范向一个方向画仙人掌练习涂染。：怎样用彩色笔画仙人掌的身体呢?指导幼儿练习画刺。：刺从仙人掌的“身上”长出来、细细的、尖尖的，长了许多许多。
4、幼儿作画。指导。让幼儿大胆作画涂染，画出尖尖密密的刺。提醒幼儿在作画过程中换彩色笔的时候保持干净。
5、展示幼儿作品，共同欣赏。：谁的仙人掌刺最多，谁画的`最像?
教学反思
通过这堂课，让我明白选课时要选择适合幼儿年龄阶段的课程。
幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇3活动目标
1、学习画仙人掌，知道仙人掌是热带雨林植物。
2、抓住仙人掌特点，初步学会画仙人掌
3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
重点难点
抓住仙人掌特点，初步学会画仙人掌
活动过程
一、老师出示范画，引起幼儿的兴趣
（一）观察范画，说说上是谁？
（二）说说图上的仙人掌有什么特点？
二、教师示范讲解画仙人掌
三、教师提出作画要求
（一）大胆地勾画出仙人掌的轮廓。
（二）绘画好轮廓后不需要涂色，为下次涂色活动准备。
四、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。
活动反思
美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。
从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时，很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。可能是我还没有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。
幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇4活动目标：
1、在感知圆形和椭圆形的各种组合基础上，大胆表现仙人掌。
2、尝试用不同的绿色表现仙人掌的色彩。
3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
幼儿作画工具、PPT
活动过程：
一、观看PPT
——引出绘画主题，激发幼儿绘画兴趣
1、这是什么形状？（各种不同大小的圆形和椭圆形）
2、今天椭圆形宝宝要表演杂技了，我们一起看看它们是怎样表演杂技的。（演示PPT）
3、请你说说椭圆形和圆形表演的是什么杂技？（将不同的椭圆形和圆形叠加起来）
小结：椭圆形宝宝本领可大了，它会表演叠加的杂技，大圆下面稳稳坐，小圆小圆叠起来，一个一个又一个。
1、请你说说这些叠加起来的椭圆形像什么
二、幼儿作画
——感知圆形和椭圆形的各种组合
请你猜猜我们今天会画什么？
指导语：
1、大椭圆或圆形可以再左下角，中间或右下角。
2、可以画两个或三个大椭圆或圆形表演杂技。
三、观看PPT
——感知仙人掌的外形特征
1、你们猜猜我们今天画的是什么？（仙人掌）
2、你们怎么知道的？（绿叶上有尖尖的刺）
小结：我们今天画的是沙漠里的仙人掌，仙人掌有屡屡的外衣，尖尖的刺，它生长在热带和亚热带，还有沙漠里。
四、观看PPT
——感知同色系
1、欣赏中班小朋友的仙人掌的绘画作品。
2、仙人掌是用什么颜色？（各种不同的绿）
3、沙漠和沙子用什么颜色？（土黄和咖啡色）
小结：仙人掌可以用同色系（绿色）沙漠和沙子可以用同色系里咖啡色（棕色）土黄。
五、幼儿在此作画
六、欣赏讲评
活动反思
美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形，从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。
幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇5目的：
1．尝试用棉签画仙人掌．认识绿色和黑色．能用两种颜色作画。
2．借助观察仙人掌、书空练习等策略．学习从内向外西短线和涂染的方法·
3．能大胆地作画o
准备：
1．组织幼儿观察仙人掌
2．画有仙人掌外轮廓的面纸或若干支棉签．绿色和黑色颜料
活动过程：
1．引导幼儿再次观察仙人掌，回忆已有的感知经验。
教师：这棵大大的仙人掌人是什么颜色的?它的身上有什么?它的刺是怎么长的?
幼儿回答后，教师总结
教师：仙人掌是绿色的，身上长满刺，刺细细的，尖尖的’
引导幼儿用手指从内向外做书空练习·，体会快速“提”的动作
2.通过书空练习帮助幼儿掌握仙人掌的造型。
教师示范顾着一个方向画圈的动作，引导幼儿练习涂染·
教师：怎样用棉签西仙人掌的身体呢?
指导幼儿练习画刺。
教师：剌从仙人掌的“身上”长出来．细细的·尖尖的，长了许多许多·
3．幼儿绘画。教师指导。
指导幼儿大胆涂染，画出尖尖密密的刺。
提醒幼儿作画过程中换棉签蘸颜料，保持销售，衣服干净。
4.展示幼儿作品．共同欣赏。
教师：谁的仙人掌刺最多，谁的画得最像？
海南怎么画
热带植物观光厅是北京呀路古热带植物园的主要景点，其内部收集了热带观赏植物，热带濒危植物，热带药用植物达400种，无论四季更替，游客只要一步入景区，都可尽览热带雨林的浪漫风情，领略千姿百态的神奇植物王国。无论孩子还是老人，无不拍手称奇，深深为之吸引、流连忘返，成为北京市中小学生首选的热带植物科普基地。
奇异的嘉宝果，让您的味蕾感受四种不一样的时空变迁；古巴尊贵的客人——蛋黄果树，其果形如鸡蛋，颜色似蛋黄，味道更是与鸡蛋一样的神奇，故名蛋黄果 ；锦屏藤下梦幻般的一帘幽梦 ，带您领略浪漫的琼瑶爱情故事；更有会闻乐起舞的风流草，高大而盘终错节的大榕树，寄托了多少北方孩子梦里爷爷的故事。有号称黄金之树的沉香树，既是一种名贵的香料，又是不可多得的药材，带您见证热带植物里的贵族风范，更有号称植物活化石之称的桫椤（又成恐龙树），领略两亿年前的光影变化。 土司制度兴起于元朝，终止于清代雍正13年，历经元明清三朝，是少数民族地区附属封建帝王的一种制度，类似于我们现在的民族自治性质。土司地区的首领就是土司王，其实也就是土皇帝，掌管着土司地区人民的生杀大权。
北京呀路古热带植物园的土司堡 建筑群有着其无与伦比的独特魅力，墙面上图腾脸诠释了其深厚的历史渊源，一共有九九八十一个，象征着得成正果。土司城主楼一共有三层，一楼是民族文化展览，里面珍藏了很多的民族文化瑰宝，可以让游客尽情领略我们祖国五千年文化的博大精深。二楼、三楼是供大家休闲、用餐、娱乐，里面布局了一些餐饮和茶艺室，供游客品尝来自民族地区的特色美食和茶艺表演。外面潺潺流水的水帘洞，似乎在向游客讲述着民族文化的源远流长。旁边的十二生肖配楼（里面多一个鹰，民间说法鹰在少数民族地区是生肖守护神），是烧烤区，其借鉴了土家族吊脚楼的风格进行设计，里面全部按照民族烧烤的格局进行布局，突出民族风情，彰显景区品味。 土司吧是隶属于土司堡的一个分体建筑，在北京市乃至全国也是风格独特的休闲吧。土司吧里不仅有极富民族特色的图腾柱 ，鬼脸符号，还具有浓郁的热带雨林气息，吧里椰子树、槟榔、大王棕层次分明，郁郁葱葱，二楼著名画师笔下的热带雨林、蓝天、白云、沙滩，无不精致传神，让游客仿佛置身于原始热带雨林的梦幻之中。另外返蹼归真，大巧若拙的船木、红木家具，无不述说着土司吧的尊贵与神秘。墙外一条绳子将一只神采奕奕的大恐龙，从洞穴里缓缓牵出，让游客身临其境的感受3D绘画的神奇和刺激。
如果你想画一幅关于海南的作品，下面我将为你提供一些建议：
1、你可以选择使用纸和铅笔进行绘画，或者使用绘画软件来制作。无论你选择哪种方法，都需要先准备好所需的绘画工具和材料。
2、准备一些参考资料是很重要的。可以寻找关于海南的照片、旅行手册或艺术作品，以便于你更好地了解海南的特色和风景。这些参考资料可以帮助你捕捉到海南独特的景色和氛围。
3、开始绘画之前，你可以先进行一些素描或草图的练习，这有助于你熟悉海南的景色并准确地捕捉到细节。
4、在绘制海南的景色时，你可以从描绘海岸线开始。海南岛拥有长长的海岸线和美丽的海滩，可以使用淡蓝色的画笔或画笔来描绘海洋的波浪和海浪的形状。注意描绘海岸线的曲线和细节。
5、你可以绘制海南的山脉和丘陵。海南有一些壮丽的山脉和丘陵，可以使用灰色或绿色的颜色来描绘山体的轮廓和纹理。使用渐变的颜色过渡来表现山脉的远近和层次感。
6、你还可以选择绘制一些海南的特色建筑或文化元素。例如，可以绘制海南的传统村落、古色古香的琼剧表演或热带植物等。这些元素可以为你的作品增添独特的风味和情感。
7、在绘画的过程中，要尽量保持细心和耐心。绘画需要时间和练习，所以不要急于求成。可以多次纠正和调整细节，直到你满意为止。
8、当你完成了绘画作品之后，可以考虑对其进行修饰和润色。可以使用彩色铅笔、水彩笔或其他媒介来增加色彩的层次和细节的丰富度。
海南的特色建筑
1、海南最著名的特色建筑当属“海南四合院”，这种建筑风格是海南传统建筑的代表之一。四合院结构通常呈方形或长方形，中央有天井，四面围绕着厅堂房间，是居住环境和生活文化的独特体现。
2、海南苗族建筑，苗族又称“苗瑶”，是海南当地的一个少数民族。苗族传统建筑以竹木为主要构架，墙壁则使用苔石、黄泥和满洲白等本地材料。建筑具有独特的造型和意义，流露出苗族人民的生活方式及文化精神。
关于“茜草是什么样子的？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
